Szkoła Podstawowa nr 4 im. Stanisława Wyspiańskiego w Skawinie

Każdy ma prawo:

• zgłosić uwagi dotyczące dostępności cyfrowej strony lub jej elementu,

• zgłosić żądanie zapewnienia dostępności cyfrowej strony lub jej elementu,

• wnioskować o udostępnienie niedostępnej informacji w innej alternatywnej formie.

Żądanie musi zawierać:

• dane kontaktowe osoby zgłaszającej,

• wskazanie strony lub elementu strony, której dotyczy żądanie,

• wskazanie dogodnej formy udostępnienia informacji, jeśli żądanie dotyczy udostępnienia w formie alternatywnej informacji niedostępnej.

Rozpatrzenie zgłoszenia powinno nastąpić niezwłocznie, najpóźniej w ciągu 7 dni. Jeśli w tym terminie zapewnienie dostępności albo zapewnienie dostępu w alternatywnej formie nie jest możliwe, powinno nastąpić najdalej w ciągu 2 miesięcy od daty zgłoszenia.

Skargi i odwołania

Na niedotrzymanie tych terminów oraz na odmowę realizacji żądania można złożyć skargę do organu nadzorującego pocztą lub drogą elektroniczną na adres:

• Organ nadzorujący: Szkoła Podstawowa nr 4 w Skawinie

• Adres: ul. Wyspiańskiego 5; 32-050 Skawina

• E-mail: sp4.skawina@poczta.fm

• Telefon: 12 275 32 40

Skargę można złożyć również do Rzecznika Praw Obywatelskich

Dostępność architektoniczna

1. Opis dostępności wejścia do budynku i przechodzenia przez obszary kontroli.

Istnieją trzy wejścia do budynku. Do wejścia głównego (z zachodniej strony)prowadzi bramka, brama wjazdowa, chodnik i osiem schodów. Dzwonek znajduje się po lewej stronie na wysokości 160 cm. Drzwi otwierane samodzielnie.

Drugie wejście (też z zachodniej strony) przeznaczone jest dla uczniów klas pierwszych. Prowadzą do niego trzy schody. Drzwi otwierane samodzielnie.

Trzecie wejście ( z południowej stronie) umożliwia wejście do budynku osobom z niepełnosprawnością ruchową. -brak schodów i progów. Drzwi otwierane samodzielnie. Nie ma dzwonka. Osobom ze szczególnymi potrzebami zapewnia się możliwości ewakuacji lub ich uratowania w inny sposób. Zapewnione są komunikaty dźwiękowe, oznaczenia dróg ewakuacyjnych, pomoc pracowników obsługi.

2. Opis dostępności korytarzy, schodów i wind.

W szkole istnieją dwie kondygnacje: parter i piętro na które prowadzi 21 schodów. Na pierwszym i ostatnim stopniu każdego biegu schodowego zastosowano oznaczenie kontrastowe. Na parterze znajduje się szatnia niedostępna dla osób poruszających się na wózkach.

Na parterze przy bloku sportowym znajdują się toalety dostępne dla osób poruszających się na wózkach. W toalecie zapewniono przestrzeń manewrową.

Szkoła nie posiada windy.

3. Opis dostosowań, na przykład pochylni, platform, informacji głosowych, pętlach indukcyjnych.

W celu eliminacji barier pionowych przestrzeni komunikacyjnych szkoła wykorzystuje schodołaz.

W budynku szkoły nie zastosowano urządzeń i innych środków technicznych do obsługi słabosłyszących i słabowidzących.

Dostępność zapewniana jest przez wsparcie pracownika portierni, znajdującej się przy wejściu głównym.

4. informacje o miejscu i sposobie korzystania z miejsc parkingowych wyznaczonych dla osób niepełnosprawnych.

Obok budynku znajduje się parking.

- brak wydzielonego miejsca dla osób z niepełnosprawnością.

5. Informacja o prawie wstępu z psem asystującym i ewentualnych uzasadnionych ograniczeniach.

Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń można wejść z psem asystującym.

6. Informacje o możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online. W przypadku braku takiej możliwości, taką informację także należy zawrzeć.

W szkole istnieje możliwość wykorzystania tłumacza migowego przez strony internetowe (tłumaczenie online)